Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El cuidado de la salud

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación del problema: "El cuidado de la salud en los movimientos independentistas".


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué papel tuvo la salud en la lucha por la independencia? ¿Cómo afectó la participación popular o la ausencia de ésta la salud de los combatientes? ¿Qué cuidados médicos recibieron?

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).


• Investigación guiada sobre la relación entre la salud y los movimientos independentistas en América Latina.


• Uso de fuentes históricas (documentos, testimonios, imágenes, etc.) para recopilar información relevante.


• Reflexión sobre la importancia de la participación popular en el cuidado de la salud durante la lucha por la independencia.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y análisis de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión final sobre la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del siguiente problema: "