La tabla periódica y sus propiedades

Miguel Huicochea
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo de la clase: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus propiedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Tabla periódica.

  • Relacionar el tema con la problemática de la falta de valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Mostrar ejemplos de cómo se representan los electrones de valencia en los átomos de diferentes elementos mediante diagramas de Lewis.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes representen los electrones de valencia de diferentes elementos por medio de diagramas de Lewis.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en torno a la importancia de la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consist