Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Brenda Covarrubias
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de relaciones equitativas en diversos contextos.


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad para que los alumnos se sientan cómodos y motivados.

  • Presentación del tema: Explicar el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia. Utilizar ejemplos sencillos y claros.


Actividad 2: Debate (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana relacionada a la distribución de tareas y responsabilidades en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Cada grupo deberá discutir y buscar mejores formas de relación entre hombres y mujeres en esa situación.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus propuestas y se abrirá un debate en clase para reflexionar y enriquecer las ideas.


Actividad 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la equidad de género en la convivencia.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá buscar en casa un ejemplo de práctica equitativa y positiva en su entorno y anotarlo para compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad a través de la participación activa de los alumnos.


Actividad 1: Exposición de ejemplos (20 minutos)



  • Los alumnos expondrán los ejemplos de prácticas equitativas que encontraron en sus hogares.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre lo expuesto, d