Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Enriqueta Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicación de la importancia de compartir ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de roles y responsabilidades para el desarrollo de la actividad.


Sesión 2:



  • Lectura de textos relacionados con el tema.

  • Actividades de comprensión lectora.

  • Debates en grupos sobre la importancia de reconocer los roles y responsabilidades de las personas en la convivencia sana y pacífica.


Sesión 3:



  • Elaboración de un mural o cartel que represente los roles y responsabilidades de las personas en la convivencia.

  • Presentación de los murales o carteles realizados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración en la comunidad.


Sesión 4:



  • Invitación a miembros de la comunidad (padres, abuelos, vecinos) para compartir sus experiencias y conocimientos sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica.

  • Entrevistas a los invitados para recopilar información sobre prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares.

  • Registro de la información recopilada en un cuaderno de campo.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados de