Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: El alumno reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Relacionar el tema con la asignatura de química.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar al grupo el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de los sólidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos, y cómo se relaciona esto con la química.


• Explorar conceptos previos de los alumnos sobre átomos y moléculas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan figuras planas utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Durante la actividad, facilitar preguntas que promuevan la reflexión sobre las propiedades de las figuras planas y su relación con la química.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y expliquen las propiedades que identificaron en las figuras planas.


• Generar una discusión que relacione las propiedades de las figuras planas con los conceptos de estructura y simetría en la química.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades de los sólidos en diferentes disciplinas.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de las figuras planas y su relación con la química.


• Presentar a los alumnos diferentes sólidos geométricos y preguntarles si conocen sus nombres y propiedades.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad prá