Introducción al tema y exploración de formas

Sandra López
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas


Objetivo: Iniciar el reconocimiento de formas en el entorno y familiarizar a los alumnos con diferentes materiales para la representación de objetos.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento, a través de una breve canción relacionada con las formas.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas que podemos encontrar en nuestro entorno y cómo podemos representarlas".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre las formas más comunes que los alumnos conocen (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).

    • Observación de diferentes objetos y figuras en el entorno escolar, destacando sus formas.

    • Manipulación de diferentes materiales (tangram, bloques de construcción, papel, etc.) para que los alumnos experimenten y representen formas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido, a través de preguntas como "¿Qué formas conocimos hoy?" o "¿Cómo podemos representar esas formas?".




Sesión 2: Exploración del espacio y desplazamientos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para reconocer y explorar el espacio a través de desplazamientos y recorridos.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y los conceptos aprendidos sobre formas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de reconocimiento y desplazamiento: se colocarán diferentes formas en el suelo y los alumnos deberán desplazarse de una forma a otra siguiendo ciertas instrucciones (por ejemplo, "camina hasta un cuadrado" o "salta hasta un triángulo").

    • Exploración del entorno escolar, buscando diferentes formas y figuras en los objetos y espaci