Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Para qué sirven los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números.


• Actividad: Los números en el entorno cercano. Los alumnos saldrán al patio y buscarán números en diferentes objetos (números en el reloj, en las puertas, etc.) y los registrarán en una lista.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de ordenar números. Se entregará a cada alumno una serie de números desordenados y deberán ordenarlos de menor a mayor.


• Actividad: Juego de extender la serie numérica. Se dará una serie numérica hasta un número determinado y los alumnos deberán continuarla.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de saber ordenar y continuar una serie numérica.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: El número del día. Se elegirá un número al azar y los alumnos deberán realizar diferentes actividades relacionadas con ese número (dibujar el número, encontrar objetos en el salón que tengan ese número, etc.).


• Actividad: Caja misteriosa. Se introducirán objetos en una caja y los alumnos deberán adivinar cuántos objetos hay si