Materiales, procesos técnicos y comunidad

LUZ NEREIDA IZAGUIRRE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Indisciplina generada por la Anomia de la Comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y relación con la problemática de la comunidad.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en el entorno y sus procesos de transformación.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  2. Ejemplo práctico: Observar y analizar diferentes objetos y identificar los materiales utilizados en su fabricación.

  3. Trabajo en grupos: Investigar sobre un material específico y su proceso de transformación, considerando la perspectiva local, eficiente y sustentable.

  4. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos de transformación desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  2. Tarea para la próxima sesión: Realizar una lista de objetos cotidianos y analizar sus materiales y procesos tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  2. Actividad de intercambio: Los estudiantes compartirán sus listas y analizarán en parejas los materiales y procesos tecnológicos de los objetos seleccionados.


Desarrollo:



  1. Pre