La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la riqueza y diversidad lingüística de su entorno, de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.
  Desarrollo:


• Exposición breve sobre la diversidad de lenguas en el entorno del alumno y de México.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura indígena.


• Análisis de la obra literaria: Identificar palabras o expresiones características de la cultura y su relación con el idioma español.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria de su cultura o de otra cultura que utilice un idioma distinto al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias que los alumnos investigaron y trajeron.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de cada obra literaria: Identificar palabras o expresiones características de la cultura y su relación con el idioma español.
  Cierre:


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las distintas