Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

Brenda Covarrubias
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Identificar que existen leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
Actividad:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.

  3. Ver un video corto sobre los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano.

  4. Realizar una discusión grupal sobre el video y los derechos mencionados.


Sesión 2:
Tema: Acciones para reducir el impacto negativo en el medio natural y social
Actividad:



  1. Presentar ejemplos de acciones colectivas que se realizan para promover el bienestar con respeto y protección a la naturaleza.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el tema.

  3. Cada grupo deberá analizar la situación, identificar acciones que podrían realizarse para reducir el impacto negativo y presentar sus propuestas al resto de la clase.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las acciones propuestas y elegir las más efectivas.


Sesión 3:
Tema: Leyes que protegen los derechos humanos y obligaciones para el bienestar de los niños
Actividad:



  1. Introducir a los estudiantes el concepto de Constitución Política de México y su importancia en la protección de los derechos y obligaciones.

  2. Realizar una lectura conjunta de los a