La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de sentido y pertenencia

Aniversario de la fundación de Irapuato

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y referentes de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes referentes de la comunidad (parques, monumentos, plazas, etc.).


• Asignación de tareas a cada grupo para investigar y recopilar información sobre el referente asignado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación de los referentes de la comunidad.


• Actividad: Realizar una visita guiada por la escuela y su entorno para identificar los referentes de la comunidad.


• Registro de los referentes identificados y observaciones realizadas durante la visita.

Sesión 3:

• Presentación de los referentes de la comunidad investigados por cada grupo.


• Análisis y discusión de la importancia de cada referente para la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de servicio en la comunidad relacionada con uno de los referentes identificados (limpieza de un parque, embellecimiento de una plaza, etc.).

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad de servicio realizada y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Elaborar un mural