Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y entornos naturales y sociales para despertar el interés de los alumnos.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos crearán una obra artística colectiva para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación y ejemplos de figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de situaciones relacionadas con la violencia escolar que les gustaría representar en la obra artística.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas y discutirán en grupo qué situaciones seleccionar para la obra artística.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar ejemplos de figuras retóricas utilizadas en obras de arte y en diversas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de figuras retóricas que encontr