La importancia de la comunicación

Stephanie González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo de la planeación: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de comunicación de manera expresiva


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer. Fomentar la interacción y la comunicación entre los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en grupo en la que cada niño deberá describir una situación en la que haya tenido que comunicarse para expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación en diferentes situaciones cotidianas.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen, como el lenguaje oral, la escritura, los gestos, las expresiones faciales, entre otros. Resaltar la importancia de respetar las diferentes formas de comunicación de las personas.




Sesión 2:
Tema: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria


Objetivo específico: Utilizar diversos lenguajes para comunicarse oralmente desde una perspectiva comunitaria


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar la lluvia de ideas de la sesión anter