Estudio de los números
Paty Flores
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando los números de cuatro cifras
Objetivo general:
El alumno expresará oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Objetivos específicos:
- Identificar y leer números de hasta cuatro cifras.
- Comprender el concepto de sucesión numérica y su relación con los números de cuatro cifras.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español y en la lengua materna del alumno.
- Fomentar el pensamiento crítico a través de actividades de indagación y resolución de problemas relacionados con los números de cuatro cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad:
Se incorporarán actividades de lectura y escritura para atender al problema de que los estudiantes escriban y lean números hasta de 4 cifras.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Motivación: Presentación de un problema relacionado con los números de cuatro cifras. Los estudiantes deberán resolver el problema en grupos.
- Indagación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números de cuatro cifras.
- Actividad: Los estudiantes formarán números de cuatro cifras utilizando tarjetas con dígitos y los leerán en voz alta.
- Cierre: Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y preguntas para guiar la discusión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Motivación: Presentación de un nuevo problema que requiere la expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente.
- Indagación: Los estudiantes investigarán y discutirán en grupos cómo se forma la sucesión numérica ascendente y