Cuerpos geométricos y sus características

MARIA GUADALUPE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolución de las cuatro operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen.

  • Actividad de exploración: se proporcionarán distintos cuerpos geométricos a los alumnos para que los observen y describan sus características.

  • Planteamiento de preguntas guía para iniciar la indagación sobre los prismas rectos.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los prismas rectos y sus características.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los grupos.

  • Discusión y análisis de la información recopilada.

  • Planteamiento de nuevos interrogantes sobre los desarrollos planos de los prismas rectos, en particular el cubo.

  • Actividad de construcción de cubos utilizando los desarrollos planos.


Sesión 3:



  • Revisión de los cubos construidos por los alumnos.

  • Análisis de los desarrollos planos utilizados.

  • Introducción de la interdisciplinariedad: resolución de problemas de las cuatro operaciones básicas utilizando los cubos construidos.

  • Desarrollo de actividades de resolución de problemas relacionados con los cubos y las operaciones básicas.


Sesión 4:



  • Realización de actividades de aplicación de los conocimientos adquiridos sobre