Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Alejandra Reyna
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Contaminación del agua
Actividades:
- Introducción y motivación: Presentar a los alumnos imágenes y casos de contaminación del agua en diferentes partes del mundo.
- Preguntas generadoras: ¿Qué es la contaminación del agua? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la contaminación del agua?
- Indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles fuentes de contaminación del agua en su comunidad.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de contaminación del agua para investigar en su comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la fuente de contaminación asignada.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Contaminación del aire
Actividades:
- Recapitulación: Repasar las causas y consecuencias de la contaminación del aire, haciendo énfasis en la relación con la salud de las personas.
- Indagación: Realizar una salida al exterior para que los alumnos observen y registren diferentes fuentes de contaminación del aire en su comunidad.
- Registro de observaciones: Los alumnos anotarán en un cuaderno las observaciones realizadas durante la salida.
- Análisis y reflexión: Volver al aula y analizar en grupo las observaciones realizadas, estableciendo las