Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas con el manejo de la información

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por "sentimientos" y cómo creen que influyen en las decisiones que toman.

Fase de desarrollo:

1. Presentar el concepto de "sentimientos" y explicar cómo se construyen a partir de ideas y experiencias.


2. Realizar una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los alumnos debatan y reflexionen sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


3. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en un papel cómo creen que los sentimientos pueden influir en su toma de decisiones.


2. Compartir las reflexiones en voz alta, fomentando el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes estrategias para tomar decisiones asertivas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las reflexiones individuales de los alumnos.


2. Realizar una actividad de puesta en común sobre las estrategias para tom