Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema del funcionamiento del cuerpo y su cuidado.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una pregunta problematizadora relacionada con el tema interdisciplinar: ¿De qué manera el conocimiento de las figuras planas y cuerpos puede contribuir al cuidado de nuestro cuerpo? Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las rectas notables en triángulos y cuadriláteros: mediana, altura, bisectriz y mediatriz.


• Mostrar ejemplos visuales de cada una de las rectas notables y explicar sus propiedades.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una actividad práctica relacionada con la identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Por ejemplo, pueden dibujar diferentes triángulos y cuadriláteros y trazar las rectas notables correspondientes.


• Durante la actividad, fomentar la participación activa de los alumnos, el trabajo en equipo y la discusión de sus hallazgos.


• Realizar preguntas reflexivas para