Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos manifiestan dificultad en el cálculo de perímetro y áreas de figuras compuestas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el cálculo del perímetro de figuras compuestas.


2. Ejercicios prácticos para calcular el área de figuras compuestas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de figuras compuestas?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de figuras compuestas y preguntar a los alumnos cómo calcularían su perímetro y área.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo figuras compuestas para que las analicen y determinen su perímetro y área.


• Los alumnos deberán discutir entre ellos y utilizar estrategias diversas para resolver el problema.


• El profesor debe guiar y apoyar a los grupos en el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus resultados al resto de la clase.


• Se debe fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• El profesor debe resumir los conceptos aprendidos y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una br