Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática:
Prevención de adicciones: Cómo influyeron las adicciones en el surgimiento y caída de los estados feudales en Europa?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una adicción y cómo podría haber afectado a los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una línea de tiempo en grupo sobre los estados feudales en Europa.


• Análisis en grupos pequeños de cómo las adicciones podrían haber afectado a los pueblos antiguos y a los estados feudales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la problemática planteada y su relación con el tema de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las adicciones en la actualidad y cómo se relacionan con el surgimiento y caída de los estados feudales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre cómo las adicciones pueden afectar a la sociedad actual.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Debate en grupo sobre las similitudes