Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Objetivo PDA: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Indicadores que resumen un solo valor en un conjunto de valores numéricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información.


• Introducción al problema interdisciplinario: cómo se pueden utilizar las gráficas para resumir la información numérica.

Desarrollo:

• Explicación de las características y uso de las tablas para representar información.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para crear una tabla que resuma datos específicos de su elección.


• Análisis y discusión en grupo de las tablas creadas.

Cierre:

• Reflexión sobre el uso de las tablas para resumir información.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿cuándo es más conveniente utilizar una tabla que una gráfica?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: características y uso de las tablas.


• Presentación del objetivo de la sesión: comprender las gráficas de barras como otra forma de representar información.

Desarrollo:

• Explicación de las características y uso de las gráficas de barras.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para crear una gráfica de barras utilizando los datos de la tabla creada en la sesión anterior.


• Análisis y discusión en grupo de las gráficas de barras creadas.

Cierre:

• Reflexión sobre el u