La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

francisca contreras
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: A los alumnos les falta conocer mucho más sobre la historia de México.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia en México



  • Presentar a los alumnos la problemática: "A los alumnos les falta conocer mucho más sobre la historia de México".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia en México.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la democracia en el país.

  • Presentar una breve introducción histórica sobre la construcción de la democracia en México.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Por qué es importante la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad para que la democracia sea una forma de vida?


Sesión 2:
Tema: Elementos y derechos democráticos



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los elementos y derechos que conforman la democracia en México.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Realizar una discusión en plenaria sobre la importancia de cada uno de los elementos y derechos en la construcción de una democracia sólida.


Sesión 3:
Tema: La interculturalidad en la democracia mexicana



  • Realizar una actividad de