La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a abordar: Problemas con el manejo de la información

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación de la problemática del manejo de la información.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Explicar el concepto de biodiversidad y los distintos tipos de seres vivos.


• Presentar diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local: libros, videos, páginas web, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre la biodiversidad local y recolecten información relevante.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre la biodiversidad local y exponer las razones de su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Promover una discusión entre los alumnos sobre acciones que puedan proponer para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las ideas principales sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática del manejo de la información