Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del conocimiento inadecuado del funcionamiento del cuerpo y sus cuidados.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del problema de la falta de conocimiento sobre el funcionamiento del cuerpo y sus cuidados.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes imágenes de cuerpos humanos y pedir a los alumnos que identifiquen elementos rectos y angulares en ellos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de rectas y ángulos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles varios objetos (reglas, lápices, cuadernos, etc.) para que investiguen y encuentren ejemplos de rectas y ángulos.


• Observación y registro de los hallazgos de los alumnos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas y ángulos en el cuerpo humano y cómo pueden afectar la salud.


• Tarea: Investigar y anotar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de imágenes de figuras geométricas con rectas y ángulos para identificar.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del uso de la notación para representar rectas y ángulos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos varios ejemplos de figuras geométricas y pedirles que identifiquen y representen las rectas y ángulos presentes en ellas.


• Observación y re