Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de personas con diferentes características y preguntar a los alumnos si se parecen o son diferentes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel sus características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que consideren que los hacen únicos.


• Formar grupos de trabajo y compartir las respuestas.


• Realizar una puesta en común y discusión en el grupo clase sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los gustos e intereses de un amigo o familiar para dar a conocer en clase.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior: Cada alumno compartirá los gustos e intereses que descubrió sobre su amigo o familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de exposición: Cada alumno compartirá la información recabada sobre los gustos e intereses de su amigo o familiar.


• Fomentar la participación y el res