Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen la importancia de proponer reglas y respetarlas.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Conocer los derechos de las niñas y niños.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una situación en la que se vea vulnerado un derecho de un niño.


2. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre los derechos de los niños y cómo se sienten cuando no se respetan.


3. Presentar a los alumnos la Declaración de los Derechos del Niño y explicar de manera sencilla cada uno de los derechos.


4. Realizar una actividad lúdica para reforzar la comprensión de los derechos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de proponer reglas y respetarlas.

Actividad:

1. Plantear una situación en la que se requiere el establecimiento de reglas para una convivencia pacífica.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para proponer reglas que favorezcan una convivencia pacífica.


3. Promover la discusión sobre la importancia de respetar dichas reglas y cómo benefician a todos.


4. Realizar una actividad donde los alumnos pongan en práctica el respeto a las reglas establecidas.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Establecer acuerdos para una convivencia pacífica.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una situación en la que se necesita llegar a acuerdos para una convivencia pacífica.


2. Realizar una