Funciones y su relación con el cuidado del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con el cuidado del cuerpo

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: En grupos, los alumnos deberán discutir y compartir ejemplos de situaciones de la vida cotidiana que puedan ser representadas como funciones.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de función: Explicar brevemente qué es una función y cómo se puede representar gráficamente.


2. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una tabla, un gráfico y un diagrama que representen una función proporcional y otra no proporcional relacionada con el cuidado del cuerpo. Se les proporcionará una lista de posibles variables relacionadas con el cuidado del cuerpo, como la ingesta de agua, la duración del ejercicio, etc.


3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán cómo determinaron si una relación era proporcional o no proporcional.

Cierre:

1. Recapitulación: Resumir los conceptos clave aprendidos en la clase y cómo se relacionan con el cuidado del cuerpo.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y busquen más ejemplos de funciones proporcional y no proporcional relacionados con el cuidado del cuerpo para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema anterior: Los alumnos presentarán los ejemplos de funciones proporcional y no proporcional relacionados con el cuidado del cuerpo que investigaron para la tarea.

Desarrollo:

1. Profundización en el tema de funciones: Explicar las características d