Procesos técnicos - Analizando diferentes sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Teresa Diaz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Analizando diferentes sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: En la comunidad se carece de aire limpio para respirar sin dificultad, debido a tener cerca una zona industrial, al igual que el agua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre la problemática del aire y agua en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de analizar los sistemas técnicos para solucionar problemas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Ejemplos de cada tipo de sistema técnico y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán un sistema técnico específico y su relación con el problema del aire y agua en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo los sistemas técnicos pueden ayudar a resolver el problema planteado.

  • Tarea: Los alumnos deberán recolectar información y ejemplos de sistemas técnicos en su entorno cotidiano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior