Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura, escritura y operaciones básicas en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y cómo la utilizan en su vida diaria.


• Presentar el tema de la clase: "El calor como una forma de energía".

Desarrollo:

• Proponer una actividad de experimentación donde los alumnos investiguen cómo se genera calor y cómo se puede aprovechar como energía.


• Proporcionar material de apoyo como termómetros, velas, agua, recipientes, etc., para que los alumnos realicen sus experimentos.


• Fomentar la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados y discutir los conceptos adquiridos.


• Reflexionar sobre cómo se puede utilizar el calor como energía y los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos adquiridos sobre el calor como energía.


• Presentar el tema de la clase: "Motores que funcionan con energía calorífica".

Desarrollo:

• Realizar un