Obtención y representación de información.

Plan de clase

Clase: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información de manera adecuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades de la comunidad de manera respetuosa y aplicar el aprendizaje significativo.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Realizar una lista de chequeo durante las actividades de indagación para evaluar la participación y el uso adecuado de las herramientas de representación de información.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán presentar una gráfica de barras o circular que represente datos reales de la comunidad y justificar su elección mediante un escrito que evidencie el pensamiento crítico y la igualdad de género.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información en la comunidad.


• Promover la participación igualitaria entre los alumnos, asegurando que tanto los chicos como las chicas tengan voz y voto en la discusión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la comunidad (por ejemplo, ¿Cuántos estudiantes hay en nuestra escuela? ¿Cuál es el deporte más popular en nuestra comunidad?).


• Los grupos deberán recopilar información relevante utilizando diferentes métodos (encuestas, entrevistas, observación, etc.).