Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" - Matemáticas - Secundaria 2º

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben calcular el área y perímetro de figuras compuestas para la elaboración de tarjetas de San Valentín.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos. Explicar la importancia de conocer el perímetro y área de figuras compuestas para la elaboración de tarjetas de San Valentín.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por perímetro y área.


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras compuestas y preguntar a los alumnos cómo calcularían su perímetro y área.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta de San Valentín y diferentes figuras geométricas para que creen una figura compuesta.


• Los alumnos deberán identificar las figuras que componen su tarjeta y calcular su perímetro y área.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá su figura compuesta y los cálculos de perímetro y área.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el perímetro y área en la elaboración de tarjetas de San Valentín.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el cálculo de perímetro y área de f