Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Miguel Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores en la sociedad y en el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y los problemas asociados a la falta de valores en la sociedad.


Fase de desarrollo:



  • Introducción a la energía mecánica y sus dos formas: cinética y potencial.

  • Explicación teórica sobre la conservación de la energía mecánica.

  • Realización de ejemplos prácticos donde se pueda evidenciar la conservación de la energía mecánica.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la conservación de la energía mecánica.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los problemas resueltos en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica en la sustentabilidad.

  • Propuesta de acciones concretas para promover la conservación de la energía en la vida diaria.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Análisis de casos reales donde se evidencia la falta de valores en la sociedad y su impacto en el medio ambiente.


Fase de desarrollo:



  • Análisis de textos y noticias relacionados con la problemática planteada.

  • Debate en grupos sobre posibles solucio