Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y presente, y evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre los tiempos verbales.

Actividades:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los tiempos verbales y cómo se utilizan para narrar sucesos del pasado y del presente".


2. Lectura en voz alta de un texto breve que contenga ejemplos de narraciones en diferentes tiempos verbales.


3. Discusión grupal: ¿Qué entendieron del texto? ¿Identificaron los diferentes tiempos verbales utilizados? ¿Para qué creen que se utilizan los diferentes tiempos verbales?

Instrumento de evaluación formativa: Observación participante durante la discusión grupal.

Sesión 2: Presentación y práctica de los tiempos verbales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Presentar y practicar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Repaso de los tiempos verbales: Presentación breve utilizando tarjetas con ejemplos de verbos en presente, pretérito y copretérito.


2. Ejercicios de práctica en grupos pequeños: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una actividad donde deberán identificar y escribir ejemplos de verbos en presente, pretérito y copretérito en diferentes contextos.


3. Puesta en común de los ejercicios: Cada grupo compartirá sus ejemplos y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.

Instrumento de evaluación formativa: Revisión de los ejercicios realizados por los grupos.

Sesión 3: Lectura de narraciones en diferentes tiempos verbales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Leer narraciones en diferentes tiempos ve