Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivos de aprendizaje:

• Leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Analizar las características de las cartas personales.

PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Relacionar el tema con el problema de la amistad como afecto que influye en el bienestar emocional individual y colectivo.

2. Actividad 1: Conexión con la comunidad (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan experiencias de envío de cartas a amigos o familiares.


• Fomentar la participación y la reflexión sobre la importancia de mantener la comunicación escrita.

3. Actividad 2: Lectura de cartas personales (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos distintas cartas personales reales y literarias.


• Explicar las características de las cartas personales: estructura, lenguaje, contenido emocional, etc.


• Leer en voz alta algunas cartas como ejemplo.

4. Actividad 3: Análisis de las cartas (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Pedirles que analicen las cartas leídas y identifiquen las características más relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar las características de las cartas personales.

2. Actividad 1: Producción de cartas personales (25 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a un amigo, f