Valoración de la biodiversidad

IVONNE ADRIANA RECIO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1:


Objetivos:



  • Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.

  • Reconocer la distribución de la biodiversidad y los elementos que la hacen posible.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo se distribuye la biodiversidad en México?

    • Motivar la participación de los alumnos planteando preguntas como: ¿Cuál creen que es la relación entre el suelo, el clima y la biodiversidad? ¿Cómo podríamos representar esa relación en un mapa?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre la biodiversidad y su distribución.

    • Explicar conceptos clave como las características y dinámica del suelo, el tipo de clima, la altitud, la latitud y la continentalidad, relacionándolos con la biodiversidad.

    • Presentar diferentes representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos comparen e interpreten las representaciones cartográficas, identificando la distribución de la biodiversidad y los elementos que la hacen posible.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de la biodiversidad y su relación con el territorio.

    • Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos contribuir a la valoración y conservación de la biodiversidad en nuestro territorio?




Sesión 2:


Objetivos:



  • Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio.

  • Identificar acc