La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Que los estudiantes elaboren y analicen documentos administrativos y legales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes textos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Realizar una lectura en voz alta y fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y análisis del texto.


3. Realizar actividades de comprensión lectora y análisis de los recursos lingüísticos utilizados en el texto.


4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad lingüística.


2. Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar documentos administrativos y legales que contengan textos en diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su imp