Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

FABIOLA ESCOBEDO
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicación de la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones socioculturales propias de su comunidad y pueblo.

  • Planteamiento del problema: Los límites de los alumnos son escasos, son agresivos, no siguen reglas y no tienen rutinas. ¿Cómo podemos trabajar juntos para promover un ambiente de cuidado, protección y respeto por los derechos humanos?


Sesión 2:



  • Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo para discutir sobre cómo los derechos humanos están presentes en la vida diaria de los estudiantes y cómo pueden ejercerlos con responsabilidad y reciprocidad.


Sesión 3:



  • Creación de normas y rutinas: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear normas y rutinas que promuevan el cuidado, la protección y el respeto por los derechos humanos en el aula.

  • Pre