Rectas y ángulos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no son capaces de identificar ángulos que se forman al intersecar dos rectas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos identificar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos rectas?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que ya conocen sobre el tema.


• Mostrar imágenes y ejemplos de ángulos formados por la intersección de rectas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y entregarles materiales (regla, lápiz, papel) para que realicen diversas construcciones de rectas que se intersequen.


• Los alumnos deberán explorar y medir los ángulos formados por las rectas, utilizando transportador y regla, para luego registrar los resultados.

Cierre:

• Pedir a los equipos que expongan sus hallazgos sobre los ángulos formados por las rectas intersecadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos, resaltando la importancia de identificar y calcular los ángulos en diversas situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior y recordar los hallazgos realizados.


• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se pueden encontrar ángulos formados por la intersección de rectas (ejemplo: diseño de cal