Cuerpos geométricos y sus características

Andrea Corona
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender qué son los cuerpos geométricos y cuáles son sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  2. Indagar sobre lo que los alumnos saben acerca de los cuerpos geométricos y sus características.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características más comunes de los cuerpos geométricos.

  4. Explicar las características de los cuerpos geométricos, como el número de vértices, aristas y caras.

  5. Realizar ejemplos prácticos de contar los vértices, aristas y caras de diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales manipulativos.


Sesión 2: Reconocimiento de distintos prismas rectos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Actividades:



  1. Repasar las características de los cuerpos geométricos aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes prismas rectos y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlos y describir sus características.

  3. Trabajar en grupos para investigar y describir las características de un prisma recto asignado.

  4. Cada grupo deberá presentar su prisma recto a la clase, mencionando el número de vértices, aristas, caras y su forma.

  5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen diferentes prismas rectos utilizando materiales manipulativos.


Sesión 3: Desarrollos planos para construir prismas rectos (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.


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