Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

PDA: Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Aún los niños no logran reconocer y escribir su nombre.

Sesión 1: Explorando textos en la comunidad (15 minutos)

• Introducir el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que pueden encontrar en la comunidad.


• Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos (anuncios, carteles, señales, etc.).


• Regresar al aula y compartir los textos encontrados.

Sesión 2: Reconociendo y escribiendo nombres (15 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Presentar diferentes formas de representar nombres (letras, imágenes, colores, etc.).


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos intenten escribir sus nombres utilizando diferentes materiales (lápiz, pinceles, crayones, etc.).

Sesión 3: Creando nuestro propio texto (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de crear su propio texto.


• Pedir a los alumnos que piensen en un mensaje que les gustaría comunicar a alguien.


• Apoyar a los alumnos en la escritura de su mensaje y en la creación de un dibujo que lo represente.


• Proporcionar materiales (papel, lápices de colores, etc.) para que los alumnos plasmen su mensaje y dibujo.

Sesión 4: Compartiendo nuestros mensajes (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compar