Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de Simon dice, donde los alumnos deberán seguir las instrucciones de movimiento dadas por el maestro.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, deberán crear una breve escena utilizando solo su cuerpo para representar una situación cotidiana. Se les dará un tiempo para practicar y luego deberán presentar su escena al resto de la clase.


• Reflexión sobre la actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo utilizaron su cuerpo para representar la situación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de estatuas, donde los alumnos deberán imitar diferentes poses y quedarse quietos cuando se dé la señal.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear una coreografía utilizando movimientos corporales para representar una historia o temática que elijan. Se les dará un tiempo para practicar y luego deberán presentar su coreografía al resto de la clase.


• Reflexión sobre la actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo utilizaron su cuerpo de manera creativa en la coreografía.

Sesión 3:

• Recap