Narración de historias mediante diversos lenguajes

Maria Rosario
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Requieren apoyo para narrar textos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Actividad inicial: "Relato en cadena" (10 minutos)



    • Formar dos círculos: uno interior y uno exterior, con los alumnos.

    • El profesor comienza una historia breve y la narra a un alumno del círculo interior.

    • Ese alumno continúa la historia y se la pasa a otro alumno, y así sucesivamente.

    • El objetivo es fomentar la creatividad y la participación de los alumnos en la narración.



  3. Introducción al tema y conceptos clave (10 minutos)



    • Explicación de qué es la narración de historias y su importancia.

    • Presentación de conceptos clave como: eventos, lugares, personajes, lenguajes y cultura.

    • Ejemplos de cómo los lenguajes pueden reflejar experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con la cultura.



  4. Actividad principal: "Modifiquemos una historia" (15 minutos)



    • Selección de una historia conocida por los alumnos.

    • Lectura de la historia por el profesor.

    • Invitación a los alumnos para que modifiquen eventos, lugares o personajes de la historia utilizando diferentes recursos de los l