Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de FALTA DE RECURSOS.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestras historias
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en nuestras vidas.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos pasados y presentes.


2. Pedir a los alumnos que compartan alguna historia de su vida y cómo se sintieron al contarla.


3. Leer en voz alta un cuento corto que aborde un suceso pasado y presente.


4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso pasado o presente de su elección.
   Recursos: Pizarrón, marcadores, cuentos cortos, papel y lápices.

Sesión 2:
Título de la sesión: Diversificando estilos narrativos
Objetivo de la sesión: Identificar distintos estilos y recursos narrativos utilizados en la escritura.
Actividades:

1. Repasar los estilos narrativos más comunes: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración no cronológica, etc.


2. Leer en voz alta diferentes fragmentos de libros que utilicen distintos estilos narrativos.


3. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elijan un estilo narrativo y escriban u