El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la interculturalidad como alternativa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación inicial sobre la importancia de comprender el espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Presentación del problema de la interculturalidad como alternativa: ¿Cómo podemos promover la interculturalidad en nuestro espacio geográfico?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos realizarán una lectura del tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" que se encuentra en su libro de geografía (página 172).


• Durante la lectura, los alumnos deberán subrayar las ideas principales y realizar anotaciones en relación a la interrelación sociedad-naturaleza.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos, donde cada grupo estará conformado por alumnos con diferentes culturas y/o perspectivas.


• Cada grupo discutirá y compartirá sus ideas y reflexiones sobre el tema, y cómo se relaciona con el problema planteado de la interculturalidad como alternativa.


• Los grupos deberán elaborar una propuesta con acciones concretas para promover la interculturalidad en su espacio geográfico.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en el espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las ideas principales tra