Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Juego de gestos, palabras y mímicas expresando diferentes emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una dinámica de relajación y concentración, como respiración profunda y ejercicios de estiramientos suaves.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
  
  
  • Presentación del problema a resolver en forma de juego: Juego de gestos, palabras y mímicas expresando diferentes emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos las diferentes formas de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, tanto a través del lenguaje verbal como no verbal.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes ejemplos de expresión de emociones, como llorar, reír, abrazar, entre otros.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.
  
  
  • Realizar juegos de expresión de emociones, como imitar gestos y mímicas de diferentes emociones, mientras los demás deben adivinar cuál es.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo planteado.
  
  
  • Realizar una activida