Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Introducción al tema de la narración de historias.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios como cuentos, fábulas y leyendas.


• Lectura en voz alta de una fábula y una leyenda, seguida de una breve discusión.

Sesión 2: Exploración de textos literarios (45 minutos)

• Preparación de un ambiente de lectura atractivo en el aula.


• Los alumnos eligen un cuento, fábula o leyenda de la comunidad para leer en parejas.


• Los alumnos comparten sus historias favoritas en pequeños grupos y discuten por qué les gustan.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un párrafo corto sobre qué aprendieron de las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento en las historias.

Sesión 3: Creación de una historia en grupo (45 minutos)

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo crea su propia historia utilizando elementos de las historias leídas anteriormente.


• Los grupos escriben y dibujan su historia en hojas grandes de papel.


• Al final de la sesión, cada grupo presenta su historia al resto de la clase.

Sesión 4: Representación de las historias (45 minutos)

• Los grupos seleccionan una historia para representar en forma de teatro de sombras.


• Los alumnos crean sus prop