Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado en su entorno.


• Leer y analizar un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.

Sesión 2 - Investigación en la comunidad (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las lenguas que se hablan en su municipio.


• Brindarles una serie de preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿En qué contextos se utilizan estas lenguas? ¿En qué ocasiones se hablan? ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones asociadas a estas lenguas?


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para apoyar la investigación.

Sesión 3 - Presentación de los resultados (45 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre las lenguas que se hablan en su municipio y los contextos en los que se utilizan.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 4 - Investigación a nivel estatal (45 minutos):

• Ampliar la investigación a nivel estatal, asignando a cada grupo una lengua indígena que se habla en su entidad.


• Los grupos investigan sobre esta lengua, sus hablantes, contextos