Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de reflexión acerca de la forma de ser, actuar y las relaciones que tienen las personas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una característica propia y explicar cómo influye en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos completarán un cuestionario que les permitirá identificar sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común: El grupo compartirá sus respuestas y se resaltarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre de la sesión: El docente recordará el objetivo de la clase y motivará a los alumnos a seguir reflexionando sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo investigará diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para p