Contribuciones al bienestar colectivo - Servicios públicos e infraestructura

Jorge Luis Cerero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo - Servicios públicos e infraestructura


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo PDA: Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


PROBLEMA: Mis estudiantes no conocen los servicios públicos de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos deben mencionar todos los servicios públicos que conocen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los servicios públicos en una comunidad.

  • Investigación individual: los alumnos investigarán sobre los servicios públicos de su comunidad y tomarán notas para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los servicios públicos de la comunidad.

  • Actividad de análisis: los alumnos deben identificar los servicios públicos que consideran más importantes y justificar su elección.

  • Debate en grupo sobre el papel de los servici