Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Alondra Duráni
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: La deforestación y su impacto en los ecosistemas


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Durante los últimos años hemos asistido a una progresiva destrucción de los bosques o deforestación.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre la deforestación y su impacto en los ecosistemas.


Sesión 2:



  • Análisis y discusión de la información recopilada.

  • Identificación de las causas y consecuencias de la deforestación.

  • Reflexión sobre la importancia de los ecosistemas y su preservación.


Sesión 3:



  • Identificación de acciones individuales y comunitarias para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Elaboración de propuestas de acción.

  • Presentación y discusión de las propuestas en grupos.


Sesión 4:



  • Elección de las mejores propuestas de acción.

  • Planificación y organización de las acciones a desarrollar.

  • Distribución de roles y responsabilidades en el grupo.


Sesión 5:



  • Puesta en práctica de las acciones propuestas.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y los aprendizajes adquiridos.

  • Elaboración de un compromiso individual y grupal para seguir contribuyendo en la regene